唐卡艺术距今已有1300多年历史，是中华民族弥足珍贵的非物质文化遗产；人工智能源于20世纪50年代，如今成为引领第四次工业革命的关键性力量。相距千年，两者在青海西宁产生了奇妙的化学反应。
6月2日，青海师范大学、青海省计算机学会及百度公司在青海西宁举办以“大模型、人工智能与非遗文化”为主题的师资培训（简称“师资培训”）。青海师范大学计算机学院副教授李琳生动地展示了“AI+唐卡”项目，来自青藏区域高校的55名老师上了一堂文化气息浓厚的人工智能课。
青海师范大学副校长赵海兴在致辞中表示，本次与百度联合开展培训，将提升西北地区高校在人工智能领域，尤其是提升在大模型、非遗文化智能处理方向的学术视野和研究水平，并期待未来与百度加深合作交流。青海师范大学计算机学院院长周明全表示，百度在西宁举办人工智能师资培训，有助提升西部的师资力量，也将助力非物质文化遗产的传承。
在本次培训上，青海师范大学计算机学院副教授李琳分享了“AI+唐卡”的学术成果——唐卡图片超分辨率重建。
唐卡作为藏族文化中一门独具特色的艺术，被誉为中华民族绘画艺术的珍品。但是部分唐卡由于年代久远，长期受自然光的照射和粉尘的侵害，出现了褪色、龟裂等现象。因此，有效修复、保护唐卡成为一项重要工作，而采用数字化保护成为其中一项手段。
该项目由青海师范大学计算机学院与百度合作，基于百度飞桨的PaddleGAN模型，通过对抗生成网络的生成模型和判别模型的互相博弈，学习获取到了唐卡图像的超分辨率重建结果。
李琳表示，对唐卡进行数字化超分辨率重建，乃至对缺损颜色进行补全修复，对于促进唐卡艺术的传播交流有重要价值，并可应用与艺术领域，提升制作水平。在活动现场，省级非物质文化遗产热贡艺术代表性传承人更登表示，随着人工智能技术的发展，将会对非物质文化的保护、创造产生深远影响。
图左为原始低分辨率图像经过插值实现放大的效果，图右是经过PaddleGAN模型放大后的效果，PSNR达到28.2，图像更加清晰
事实上，“AI+唐卡”，除了文化保护层面的价值，更有教育层面的意义。
进入人工智能时代，不断加强人才培养是当务之急，而西部的人工智能教育资源则相对紧缺。李琳提到，“有的学生到大学还没有电脑和智能手机，更别说接触人工智能了。学生需要一些和相实际应用结合的项目，也需要能够让他们快速上手的工具。”
在“AI+唐卡”项目中，百度扮演着助力高校人才培养与科研的角色。李琳团队通过采用百度飞桨的PaddleGAN模型，令项目取得了快速突破。李琳表示，“百度飞桨的易用性很高，提供的模型功能也很丰富和强大。学生上手很快，2个月内实现人工智能实践能力零的突破，利用百度丰富的教学资源和实践案例快速提高自身能力。”
（李琳老师指导学生进行项目研究）
2023/6/5 15:25
AI+唐卡有没有搞头？百度带西部高校教师“尝鲜”
C114通信网
唐卡艺术距今已有1300多年历史，是中华民族弥足珍贵的非物质文化遗产；人工智能源于20世纪50年代，如今成为引领第四次工业革命的关键性力量。相距千年，两者在青海西宁产生了奇妙的化学反应。
6月2日，青海师范大学、青海省计算机学会及百度公司在青海西宁举办以“大模型、人工智能与非遗文化”为主题的师资培训（简称“师资培训”）。青海师范大学计算机学院副教授李琳生动地展示了“AI+唐卡”项目，来自青藏区域高校的55名老师上了一堂文化气息浓厚的人工智能课。
青海师范大学副校长赵海兴在致辞中表示，本次与百度联合开展培训，将提升西北地区高校在人工智能领域，尤其是提升在大模型、非遗文化智能处理方向的学术视野和研究水平，并期待未来与百度加深合作交流。青海师范大学计算机学院院长周明全表示，百度在西宁举办人工智能师资培训，有助提升西部的师资力量，也将助力非物质文化遗产的传承。
在本次培训上，青海师范大学计算机学院副教授李琳分享了“AI+唐卡”的学术成果——唐卡图片超分辨率重建。
唐卡作为藏族文化中一门独具特色的艺术，被誉为中华民族绘画艺术的珍品。但是部分唐卡由于年代久远，长期受自然光的照射和粉尘的侵害，出现了褪色、龟裂等现象。因此，有效修复、保护唐卡成为一项重要工作，而采用数字化保护成为其中一项手段。
该项目由青海师范大学计算机学院与百度合作，基于百度飞桨的PaddleGAN模型，通过对抗生成网络的生成模型和判别模型的互相博弈，学习获取到了唐卡图像的超分辨率重建结果。
李琳表示，对唐卡进行数字化超分辨率重建，乃至对缺损颜色进行补全修复，对于促进唐卡艺术的传播交流有重要价值，并可应用与艺术领域，提升制作水平。在活动现场，省级非物质文化遗产热贡艺术代表性传承人更登表示，随着人工智能技术的发展，将会对非物质文化的保护、创造产生深远影响。
图左为原始低分辨率图像经过插值实现放大的效果，图右是经过PaddleGAN模型放大后的效果，PSNR达到28.2，图像更加清晰
事实上，“AI+唐卡”，除了文化保护层面的价值，更有教育层面的意义。
进入人工智能时代，不断加强人才培养是当务之急，而西部的人工智能教育资源则相对紧缺。李琳提到，“有的学生到大学还没有电脑和智能手机，更别说接触人工智能了。学生需要一些和相实际应用结合的项目，也需要能够让他们快速上手的工具。”
在“AI+唐卡”项目中，百度扮演着助力高校人才培养与科研的角色。李琳团队通过采用百度飞桨的PaddleGAN模型，令项目取得了快速突破。李琳表示，“百度飞桨的易用性很高，提供的模型功能也很丰富和强大。学生上手很快，2个月内实现人工智能实践能力零的突破，利用百度丰富的教学资源和实践案例快速提高自身能力。”
李琳老师指导学生进行项目研究
随着以大模型为代表的人工智能技术快速发展，社会对人才的要求越来越高。李琳认为，“百度将源于产业一线的案例、资源，投入到西部高校教育里，既补齐高校人工智能师资的短板，也让更多的学生学习和掌握人工智能技术，为西部培养更多的人工智能人才。”
2020年，百度宣布五年内为社会培养500万AI人才。作为“500万AI人才”培养计划的重要部分，全国深度学习师资培训自2018年起，迄今已举办32期，累计有1000多所高校的4400余名老师参训，并影响大批学生。截至目前，百度已为社会培养超过300万AI人才。
